科學與新知｜

Jan. 01 2015

先天與後天：從哲學到神經科學

一個人的認知能力以及行為的發展究竟是受先天還是後天因素決定？這個問題的探討至少可以追溯至兩千多年前古希臘哲學家的論辯。柏拉圖主張人的所有知識都是與生俱來，學習只是回憶起原已「皆備於我」的知識；亞里斯多德則認為，人出生時如一塊白板，一切都由後天經驗與學習而得。 隨著時代變遷，類似的哲學問題以益加先進與複雜的形式出現，但即使到了近代西方的理性主義與經驗主義的論戰，數千年來知識論的哲學討論主要還是在思辨的層次上進行。20世紀初，極端行為主義者曾經主張僅以「刺激―反應」來解釋人類行為，把這個問題的討論帶入了心理與行為科學的領域。 時至今日，很少科學家或哲學家還在主張素樸的、化約式的先天或後...