Dare to Explore
放膽探索
在《探險家學院：涅布拉的祕密》書中，12歲的克魯茲與朋友們進入菁英學校就讀，希望成為世界級的探險家。繼續往下讀，認識三位存在於現實生活中的國家地理探險家，書中某些行動的靈感就來自他們的真實生活。
文：湯姆林（C.M. Tomlin）
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在《探險家學院：涅布拉的祕密》書中，12歲的克魯茲與朋友們進入菁英學校就讀，希望成為世界級的探險家。繼續往下讀，認識三位存在於現實生活中的國家地理探險家，書中某些行動的靈感就來自他們的真實生活。
文：湯姆林（C.M. Tomlin）
與《探險家學院》的關聯： 克魯茲的母親死於實驗室的神祕意外時，正在研究如何運用動物毒素治療疾病。
小說背後的真實故事： 佐丹‧達卡克於全球追蹤危險的爬蟲動物。以下，他敘述了有一次在亞馬遜雨林遭遇一條巨蛇的故事，也與我們分享為什麼研究致命毒液能開發出創新藥物。
「有一天晚上，我在祕魯馬德雷迪歐斯河畔的黑暗叢林裡，遇上一條兩公尺四十公分長的巨蝮蛇，這種蛇是西半球最長的毒蛇。我好不容易剛把蛇塞進背包裡，打算晚點進行觀察，牠突然從我的背包裡竄出來，直接往我身上衝！我不知道巨蝮蛇速度這麼快。我又驚又怕，但還是躲開了。我平安無事──也因為這樣學到了關於巨蝮蛇的新知識。」
「我從小的夢想就是追蹤及捕捉世界上最危險的生物。不過，我可不只是為了好玩。有毒生物利用毒素捕殺獵物，但這些毒素有很多可以用來製作新藥。這就是為什麼我要追蹤這些動物。我協助收集及研究毒素，希望有朝一日能用來治療疾病，拯救性命。」
與《探險家學院》的關聯： 魅兒，克魯茲的微型飛行器無人機，形似蜜蜂，大小還不及他的大拇指。
小說背後的真實故事： 羅伯特‧伍德是魅兒這類型機器人的專家，包括會飛的機器人、可穿戴的機器人、軟趴趴的機器人、迷你機器人。他回想起靈光一閃，想到怎麼製作飛行機器人的那一刻。
「我有一次在實驗室裡設計像昆蟲那麼大、有翅膀的機器人。我卡關了。我需要知道真實昆蟲的移動方式。」
「近距離觀察一隻普通的蒼蠅之後，我發現牠的翅膀不完全由肌肉控制。一個很大的關鍵就在於翅膀的結構。明白了這一點之後，我重畫翅膀的設計圖，加裝在機器人身上。你猜結果怎麼樣？機器人會飛了！現在我經常向自然界尋找靈感。」
「我把機器人看成解決問題的工具。比方說，飛行機器人在危險環境從事搜救就很實用。每當我的機器人團隊設法用機器人解決問題，但卻行不通的時候，我們就會重新繪圖，重新建造。最後──經過無數次的嘗試之後！──我們就會建造出能解決問題的機器人。」
與《探險家學院》的關聯： 克魯茲和同學在森林裡觀察大樺斑蝶時，遇見盜伐林木的人，必須逃往安全的地方。
小說背後的真實故事： 荷特林‧奧普桑古的工作是防止印尼的林木被盜伐。她談到紅毛猩猩的保育，以及阻止山老鼠以保護棲地。
「有時候我們搭船從一個村子前往另一個村子的途中，我會看到紅毛猩猩在我們頭頂的樹上嬉鬧。我們用相機監看牠們的行動，偶爾會看見牠們跑到我們頭頂上來，彷彿要擺姿勢給我們拍照，就像在玩自拍似的！」
「印尼的紅毛猩猩族群正在減少，原因是棲地減少，主要是因為非法伐木。森林裡有果實、肉類和木材等天然資源，盜伐者往往也會想要以不法手段取得這些天然資源，對人類和動物都會帶來危險，特別是紅毛猩猩，因為牠們大多數時間都在樹上生活。透過宣導林木盜伐的影響，號召地方民眾組成森林巡守隊，我們就能為森林創造出一群守護者。」
「我只要看到紅毛猩猩的照片就很高興。這代表牠們還在，牠們就好像在說：『謝謝你保護我們的家園。』我們只有一個地球。任何國家的某個角落發生的事都會影響全世界。」
